segunda-feira, 30 de maio de 2011

11º LH1 - 6ºTESTE





TEMAS PARA ESTUDAR:


Tema 1: O NOVO URBANISMO DO SÉCULO XIX

Tema2: A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E O ANTAGONISMO ENTRE A BURGUESIA E O PROLETARIADO

Tema 3: A REGENERAÇÃO

Tema 4: O ROMANTISMO

segunda-feira, 23 de maio de 2011

8º2ª - Aula dia 23/05/2011


 Na aula de hoje irão realizar trabalho de grupo. Cada grupo não deverá ter mais do que quatro elementos e, deverão ser formados 5 grupos.
  Cada grupo ficará com um dos seguintes temas:

- Revolução Americana
- Revolução Francesa
- Revolução Liberal Portuguesa
- A 2ª Revolução Industrial no século XIX
- A Revolução nos Transportes

11ºLH1 - Aula 23/05/2011


Depois de organizados os grupos de trabalho, deverão elaborar uma síntese dos seguintes temas:

1. A Classe Burguesa;

2. As condições de trabalho e condições de vida;

3. O Movimento Operário;

4. O Socialismo Utópico -- Marxismo.

 As sínteses serão apresentadas oralmente na aula do dia 24/05/2011.

domingo, 22 de maio de 2011

7º2ª - CLASSIFICAÇÕES DO 5º TESTE (20/05/2011)


1- SATISFAZ BEM
2- SATISFAZ BEM
3- SATISFAZ
4- SATISFAZ
5- SATISFAZ
6- NÃO SATISFAZ
7- EXCELENTE
8- EXCELENTE
9- SATISFAZ BEM
10- SATISFAZ BEM
11- SATISFAZ
12- SATISFAZ BEM
13- SATISFAZ BEM
14- SATISFAZ BEM
15- SATISFAZ BEM
16- SATISFAZ BEM
17- SATISFAZ BEM
18- SATISFAZ
19- SATISFAZ BEM
20- SATISFAZ BEM
21- SATISFAZ BEM
22- SATISFAZ BEM
23- SATISFAZ BEM
25- SATISFAZ BEM 

sábado, 21 de maio de 2011

8º2ª - CLASSIFICAÇÕES 5º TESTE


1- FRACO
2- EXCELENTE
3- SATISFAZ
4- SATISFAZ
5- SATISFAZ
6- EXCELENTE
7- SATISFAZ
8- EXCELENTE
9- SATISFAZ
10- SATISFAZ
11- SATISFAZ
12- SATISFAZ BEM
13- EXCELENTE
14- SATISFAZ BEM
15- SATISFAZ
16- SATISFAZ BEM
17- NÃO SATISFAZ
18- SATISFAZ
19- SATISFAZ BEM
20- SATISFAZ
21- SATISFAZ BEM
22- SATISFAZ BEM





segunda-feira, 16 de maio de 2011

1ºECB - Condomínio da Terra

1º ECB - OBJECTIVOS PARA O 5º TESTE



1. Explicar o que entendes por "consumo" e "sociedade de consumo".
2. Descrever como se desenvolveu a sociedade de consumo.
3. Enumerar as suas vantagens e desvantagens.
4. Enumerar os princípios básicos sobre o consumo defendidos pela União Europeia.
5. Referir os factores a ter em conta quando se realiza uma compra.
6. Descrever o contexto nacional e internacional em que foi criada a DECO.
7. Explicar a função da ASAE.
8. Referir os direitos do consumidor.
9. Relacionar o papel desempenhado pelo marketing e pela publicidade no aumento do consumo.
10. Explicar a funçaõ desempenhada pela montra numa loja comercial.
11. Referir as consequências ambientais e riscos sociais do consumo.
12. Explicar as razões que levam cada vez mais pessoas a contrair empréstimos.

11ºLH1 - OBJECTIVOS 5º TESTE



Módulo 5:


1. Identificar as características do Romantismo.
2. Distinguir os princípios estéticos do Romantismo nas artes plásticas, na literatura e na música.
3. Exemplificar manifestações literárias e artísticas do Romantismo em Portugal.


Módulo 6:


4. Localizar no tempo e no espaço a expansão da Revolução Industrial.
5. Justificar a ligação entre a ciência e a técnica.
6. Caracterizar a segunda revolução industrial.
7. Referir os principais progressos técnicos.
8. Distinguir concentrações verticais e horizontais.
9. Explicar os métodos de racionalização do trabalho.

domingo, 15 de maio de 2011

8º2 - OBJECTIVOS PARA O 5º TESTE



1.Caracterizar a chamada Revolução Agrícola.
2. Explicar em que consistiu o sistema de Norfolk.
3. Caracterizar a demografia do séc.XVIII.
4. Referir as condições da prioridade inglesa na Revolução Industrial.
5. Referir as fontes de energia usadas no séc. XVIII.
6. Referir os sectores de arranque industrial.
7. Descrever o contexto do nascimento da fábrica e do operariado.

sábado, 14 de maio de 2011

7º 2ª - OBJECTIVOS PARA A 5ª FICHA DE AVALIAÇÃO


1.Descrever o contexto em que se deram as invasões bárbaras no séc. IV.
2. Referir quatro dos povos bárbaros.
3. Explicar a importância do ano de 476.
4. Explicar como se procedeu à cristianização dos povos bárbaros.
5. Distinguir Clero Regular de Clero Secular.
6. Definir mosteiro.
7. Caracterizar a religião Islâmica.
8. Caracterizar a sociedade dos séculos IX a XII.
9. Identificar os grupos privilegiados e não privilegiados.
10. Referir a função/privilégios de cada um dos grupos sociais.